نشاطات اللجنة الثقافية Archives

التوعية بخطة الأنشطة الطلابية

By : web team Posted On : مارس 19, 2024مارس 19, 2024No Comment

نظّمت كلية السياحة وإدارة الفنادق بجامعة فاروس بالإسكندرية ورشة عمل للتوعية بخطة الأنشطة الطلابية، وخطة خدمة المجتمع للفصل الدراسي ربيع 2023-2024. خلال الورشة، قدم رائد كل لجنة تعريفًا لماهية اللجنة واختصاصاتها لرفع مستوى وعي الطلاب للاشتراك في اللجان التي تتناسب مع هواياتهم. وقد اشترك بعض من الطلاب في الهيكل التنظيمي لها، إلى جانب رواد اللجان... Continue Reading

اليوم الترفيهي للكلية العلاج الطبيعي

By : web team Posted On : مارس 12, 2024No Comment

نظمت كلية العلاج الطبيعي بجامعة فاروس بالإسكندرية يومًا ترفيهيًا، وذلك تحت إشراف إدارة الانشطة الطلابية. تضمن اليوم العديد من الفعاليات المتنوعة للترويح عن الطلاب ومنها عرض فيلم كارتوني في جو من المرح والبهجة. وسط مشاركة فعالة من أعضاء هيئة التدريس، والهيئة المعاونة، والطلاب. Continue Reading

كيفية إنشاء ملف الإنجاز للطلاب

By : web team Posted On : مارس 12, 2024No Comment

نظم قسم التغذية وتكنولوجيا سلامة الغذاء بكلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية بجامعة فاروس بالإسكندرية ورشة عمل بعنوان "كيفية إنشاء ملف الإنجاز للطلاب". قدمت الورشة د. سالي صلاح، مدرس بكلية تكنولوجيا العلوم الصحية، وأوضحت فيها كيفية إنشاء ملف الإنجاز للطلاب، وذلك عن طريق تطبيق يستخدمه الطالب لمساعدته في إنشاء ملف خاص به. بعد ذلك، يسجل فيه... Continue Reading

مسابقة البحث عن الكنز

By : web team Posted On : مارس 7, 2024No Comment

نظّمت كلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية بجامعة فاروس بالإسكندرية مسابقة ثقافية بعنوان "البحث عن الكنز"، تحت إشراف إدارة الأنشطة الطلابية. وكانت المسابقة عبارة عن حل بعض من الألغاز في أسرع وقت، وعند كل إجابة خاطئة، يُعطل الفريق دقيقة في المرحلة التالية. وقد شهدت المسابقة منافسات محتدمة وقوية بين الطلاب المشاركين، التي أدت إلى الارتقاء بمستواهم... Continue Reading

المفردات التراثية في العمارة الداخلية المعاصرة

By : web team Posted On : مارس 3, 2024مارس 3, 2024No Comment

في إطار برامج الأنشطة الطلابية بجامعة فاروس بالإسكندرية، نظمت كلية الفنون والتصميم بجامعة فاروس بالإسكندرية ندوة علمية بعنوان "المفردات التراثية في العمارة الداخلية المعاصرة". بدأت الندوة بعرض مداخل التعامل مع الأبنية التراثية من خلال استعراض بعض المفاهيم، والقيم التراثية، واتجاهاتها ثم طرح إشكالية التراث والمعاصرة، وأهمية الربط بينهم لتحقيق الاستمرارية. وبعد ذلك، عُرضت بعض من... Continue Reading

تحقيق أهداف التنمية المستدامة في التصميم الداخلي

By : web team Posted On : فبراير 29, 2024No Comment

في إطار برامج الأنشطة الطلابية بجامعة فاروس بالإسكندرية، نظّمت كلية الفنون والتصميم تحت ندوة بعنوان "آليات تحقيق أهداف التنمية المستدامة في التصميم الداخلي". أعدت الندوة د. ياسمين ممدوح، المدرس بقسم الديكور، ود. سوزان حسن، المدرس بقسم الديكور. وتناولت الندوة آليات واستراتيجيات تطبيق وأهداف التنمية المستدامة ومبادئها، ومعاييرها، وأساليب تطبيقها في التصميم الداخلي، وفي المجالات الفنية... Continue Reading

ندوة نبضك حياة

By : web team Posted On : فبراير 22, 2024مارس 3, 2024No Comment

نظم قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة بجامعة فاروس بالإسكندرية ندوة نبضك حياة بمناسبة اليوم العالمي لقصور عضلة القلب. وقد تشرفت الندوة باستضافة نخبة من أكبر أساتذة أمراض القلب بجامعة الإسكندرية ومستشفى قصر العيني، وهم: أ. د. محمد صبحي، أستاذ أمراض القلب بجامعة الإسكندرية ومؤسس المؤسسة العلمية للقلب والشرايين، وأ. د. محمود حسنين، وأ. د. عمرو... Continue Reading

اجتماع رواد الأنشطة الطلابية

By : web team Posted On : فبراير 22, 2024فبراير 22, 2024No Comment

مع بدء فصل الربيع لعام 2023-2024، اجتمع أ. د. محمد عتمان، نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة، مع السادة رواد الأنشطة الطلابية. خلال هذا الاجتماع، نُوقشت خطة أنشطة المُقرر إجرائها خلال الفصل الدراسي مع وضع مخطط زمني لكل كلية لتنفيذ تلك الأنشطة تجنبًا لعدم حدوث تعارض بينها. فضلاً عن ذلك، عرض د. عتمان... Continue Reading

معرض الكتاب

By : web team Posted On : ديسمبر 21, 2023يناير 14, 2024No Comment

القراءة هي غذاء العقل والروح ومنبع الفكر، ولذلك نظّمت اللجنة الثقافية باتحاد كلية الصيدلة بجامعة فاروس بالإسكندرية معرضًا للكتاب. واستهدفت من ذلك تشجيع الطلاب، وحثهم على القراءة، والاهتمام بالكتب والفكر. وقد حضر المعرض العديد من دور النشر والكُتاب ومنهم الكَاتب إبراهيم أحمد عيسى، والكاتبة نُهى داوود، والكَاتب أحمد ضَيوف، والكَاتبة مي مَحمد عتمان. وقد مثّل... Continue Reading

ندوة ثقافية بكلية السياحة وإدارة الفنادق

By : web team Posted On : ديسمبر 21, 2023ديسمبر 21, 2023No Comment

ندوة ثقافية بكلية السياحة وإدارة الفنادق تحت إشراف إدارة الأنشطة الطلابية، نظّمت كلية السياحة وإدارة الفنادق بجامعة فاروس بالإسكندرية ندوة ثقافية. خلال الندوة، ألقى أ. د. محمد عتمان، القائم بأعمال نائب رئيس الجامعة لشؤن خدمة المجتمع وتنمية البيئة كلمة في الندوة هنأ فيها المشاركين على نجاحهم في حياتهم العملية بعد التخرّج. ودعا الطلاب الحاضرين للاقتداء…

التوعية بخطة الأنشطة الطلابية

اليوم الترفيهي للكلية العلاج الطبيعي

كيفية إنشاء ملف الإنجاز للطلاب

مسابقة البحث عن الكنز

المفردات التراثية في العمارة الداخلية المعاصرة

تحقيق أهداف التنمية المستدامة في التصميم الداخلي

ندوة نبضك حياة

اجتماع رواد الأنشطة الطلابية

معرض الكتاب

ندوة ثقافية بكلية السياحة وإدارة الفنادق

مساعدة

مصادر

خريطة الموقع

التصنيف: نشاطات اللجنة الثقافية

Why did you go to PUA for student exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen for the exchange?

What do you think are the differences between studying at PUA and KTH?

Did PUA staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student at PUA?

What was the best part of your experience at PUA?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Alexandria and Egypt?

Is there something about life in Alexandria and Egypt that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at KTH that, in the future, will do student exchange at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH Royal Institute of Technology) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (KTH Royal Institute of Technology) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH Royal Institute of Technology) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the best part of your experience at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH Royal Institute of Technology)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to the School of Pharmacy, University of Eastern Finland for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at School of Pharmacy, University of Eastern Finland differ in comparison to your previous experience?

Did School of Pharmacy, University of Eastern Finland staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the best part of your experience at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Kuopio and Finland that you visited?

Is there something about life in Kuopio and Finland that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to KTH for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at KTH differ in comparison to your previous experience?

Did KTH staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at KTH?

What was the best part of your experience at KTH?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Stockholm and Sweden that you visited?

Is there something about life in Stockholm and Sweden that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at KTH?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (Royal Institue of Technology KTH) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (Royal Institute of Technology KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (Royal Institute of Technology KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the best part of your experience at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (Royal Institute of Technology KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH)for staff exchange?

How long was the exchange period?

How do studies and researches at (KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH)?

What was the best part of your experience at (KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden)that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

What made you chose PUA to study?

Why did you go to (University of Eastern Finland) for student exchange?

How long was the exchange period?