أخبار الجامعه Archives

وفد من جامعة فاروس يشارك في الأولمبياد الخاص تحت رعاية السيد رئيس الجمهورية

By : marketing office Posted On : يناير 30, 2020يناير 30, 2020No Comment

بناءاً على الدعوة المقدمة من إدارة الأولمبياد الخاص المصري، شارك وفد من كلية العلاج الطبيعي بجامعة فاروس في الألعاب الإفريقية الأولى للأولمبياد الخاص – مصر 2020 تحت رعاية السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية وذلك من خلال المساهمة في استقبال اللاعبين وعمل كشف المرونة والقوة العضلية والاتزان وكذلك كشف وظائف الجهاز الدوري والتنفسي بالإضافة... Continue Reading

الإعلان عن بدء قبول طلبات الالتحاق ببرنامج الدراسات العليا بقسم هندسة البتروكيماويات

By : marketing office Posted On : يناير 29, 2020فبراير 4, 2020No Comment

يعلن قسم هندسة البتروكيماويات - جامعة فاروس عن البدء في تنفيذ برنامج تقني هندسي متخصص في الصناعات البتروكيماوية بصفة عامة وهندسة البوليمرات وتطبيقاتها بصفة خاصة بالإضافة إلى فتح باب التقدم للراغبين في الالتحاق بهذا البرنامج وذلك اعتباراً من الفصل الدراسي ربيع - ٢٠٢٠ بغرض رفع كفاءة القيادات الفنية والمهندسين العاملين في هذا المجال حيث يعد... Continue Reading

الطلاب المقبولين لفصل الربيع 2019-2020

By : web team Posted On : يناير 28, 2020يناير 28, 2020No Comment

تم استكمال الاعداد المقررة للطلاب الملتحقين للترم الثانى للعام الجامعى 2019-2020 (الاماكن الشاغرة ) طبقا للحد الادنى المعلن . لمعرفة الحد الأدنى للكليات من فضلك إضغط هنا

إعـــــلان

By : marketing office Posted On : يناير 26, 2020No Comment

تعلن إدارة العلاقات الدولية – جامعة فاروس عن إتاحة فرص للسفر إلى جامعة “BIT” الصينية وجامعة “TBU” التشيكية وأكاديمية العلوم بالصين “CAS”. لمزيد من المعلومات حول شروط الالتحاق والتسجيل والمقررات الدراسية المخصصة لطلاب الماجستير والدكتوراة، برجاء زيارة المواقع الإلكترونية الخاصة بالمؤسسات التعليمية المذكورة: – – معهد بكين للتكنولوجيا ((Beijing Institute of Technology “BIT”: – (http://isc.bit.edu.cn/)…

إعلان وظائف هيئة تدريس

By : web team Posted On : يناير 26, 2020يناير 26, 2020No Comment

تعلن كلية اللغات والترجمة – جامعة فاروس بالإسكندرية عن حاجتها لتعيين أعضاء هيئة تدريس (أستاذ – أستاذ مساعد – مدرس) عن طريق التعيين أو الإعارة في كل من الأقسام التالية: قسم اللغة الصينية قسم اللغة الأسبانية ويشترط في المتقدم أن يكون حاصلا على درجة الدكتوراه من إحدى الجامعات المصرية أو ما يعادلها للعام الجامعي 2019-2020…

جامعة فاروس تستقبل وفد من الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي

By : marketing office Posted On : يناير 23, 2020No Comment

استقبلت جامعة فاروس صباح يوم الأحد الموافق 19 يناير 2020 وفد رفيع المستوى من الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي وذلك في إطار حرص الجامعة على تطوير منظومة الطلاب الوافدين من الدول العربية والأفريقية المختلفة حيث ترأس الوفد الأستاذ الدكتور / رشا كمال - رئيس الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين والتي... Continue Reading

جامعة فاروس تنظم حملة توزيع بطاطين

By : marketing office Posted On : يناير 19, 2020يناير 21, 2020No Comment

في إطار حرص جامعة فاروس على الاهتمام بأنشطة خدمة المجتمع والأنشطة الطلابية، يعلن مركز خدمة المجتمع عن تنظيم حملة لتوزيع البطاطين بمنطقة أبيس وبعض المناطق الأخرى بالتنسيق مع محافظة الإسكندرية وذلك يوم الجمعة الموافق 31/01/2020.

زيارة وفد من جامعة “Yunnan” الصينية لجامعة فاروس

By : marketing office Posted On : يناير 19, 2020No Comment

استقبلت جامعة فاروس وفدا ًرفيع المستوى من جامعة "Yunnan" الصينية وذلك يوم الثلاثاء الموافق 14/01/2020 بصحبة الأستاذ الدكتور/ حسين إبراهيم – الملحق الثقافي المصري السابق بجمهورية الصين الشعبية ومستشار رئيس جامعة فاروس للعلاقات الصينية حيث كان في استقبالهم كلا ًمن السيد الأستاذ الدكتور / محمود محي الدين – رئيس الجامعة والأستاذ الدكتور / نورهان فناكي... Continue Reading

منح إيراسموس + لأعضاء هيئة التدريس بكلية الصيدلة والتصنيع الدوائي

By : web team Posted On : يناير 16, 2020يناير 16, 2020No Comment

منح إيراسموس + لأعضاء هيئة التدريس بكلية الصيدلة والتصنيع الدوائي في إطار الاتفاقية المشتركة لبرنامج تبادل أعضاء هيئة التدريس بين جامعتي فاروس وشرق فنلندا، حصل كلا ً من د/ سمر الجنايني ود/ محمد جمال بخيت ود/ منة الله إسماعيل على منح من إحدى مشروعات الاتحاد الأوروبي (برنامج إيراسموس +) للاطلاع على كافة ما هو... Continue Reading

إعلان هام

By : web team Posted On : يناير 16, 2020No Comment

على جميع الطلاب المصريين الذكور المقيدين بالجامعة من مواليد 2000 وما قبلها والذين لم يقوموا بتسليم بطاقة الخدمة العسكرية (6 جند) سرعة إحضارها من مندوب التجنيد بقسم الشرطة التابع له الطالب لتأجيل تجنيده لسن 28 عام وذلك إعمالاً لمواد قانون التجنيد رقم (127) لسنة (1980) والقانون رقم (152) لسنة (2009) والقرارات التجنيدية المنظمة لذلك حتى…

وفد من جامعة فاروس يشارك في الأولمبياد الخاص تحت رعاية السيد رئيس الجمهورية

الإعلان عن بدء قبول طلبات الالتحاق ببرنامج الدراسات العليا بقسم هندسة البتروكيماويات

الطلاب المقبولين لفصل الربيع 2019-2020

إعـــــلان

إعلان وظائف هيئة تدريس

جامعة فاروس تستقبل وفد من الإدارة المركزية لشئون الطلاب الوافدين بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي

جامعة فاروس تنظم حملة توزيع بطاطين

زيارة وفد من جامعة “Yunnan” الصينية لجامعة فاروس

منح إيراسموس + لأعضاء هيئة التدريس بكلية الصيدلة والتصنيع الدوائي

إعلان هام

مساعدة

مصادر

خريطة الموقع

التصنيف: أخبار الجامعه

Why did you go to PUA for student exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen for the exchange?

What do you think are the differences between studying at PUA and KTH?

Did PUA staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student at PUA?

What was the best part of your experience at PUA?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Alexandria and Egypt?

Is there something about life in Alexandria and Egypt that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at KTH that, in the future, will do student exchange at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH Royal Institute of Technology) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (KTH Royal Institute of Technology) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH Royal Institute of Technology) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the best part of your experience at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH Royal Institute of Technology)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to the School of Pharmacy, University of Eastern Finland for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at School of Pharmacy, University of Eastern Finland differ in comparison to your previous experience?

Did School of Pharmacy, University of Eastern Finland staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the best part of your experience at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Kuopio and Finland that you visited?

Is there something about life in Kuopio and Finland that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to KTH for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at KTH differ in comparison to your previous experience?

Did KTH staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at KTH?

What was the best part of your experience at KTH?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Stockholm and Sweden that you visited?

Is there something about life in Stockholm and Sweden that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at KTH?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (Royal Institue of Technology KTH) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (Royal Institute of Technology KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (Royal Institute of Technology KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the best part of your experience at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (Royal Institute of Technology KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH)for staff exchange?

How long was the exchange period?

How do studies and researches at (KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH)?

What was the best part of your experience at (KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden)that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

What made you chose PUA to study?

Why did you go to (University of Eastern Finland) for student exchange?

How long was the exchange period?