اخبار لغات وترجمة Archives

كلية اللغات والترجمة تنظم ورش عمل تحت عنوان “التدريس أونلاين برعاية XCELING”

By : marketing office Posted On : أكتوبر 20, 2020أكتوبر 21, 2020No Comment

تحت رعاية أ.د/ سحر حمودة - عميد كلية اللغات والترجمة، قامت الكلية بتنظيم ورش عمل تحت عنوان "التدريس أونلاين برعاية XCELING" وذلك في الفترة من الأحد الموافق 04/10/2020 وحتى يوم الأربعاء الموافق 07/10/2020. وقد قام بإدارة فاعليات الورشة كلاً من أ / تامر فيكتور - عضو منتدب بقسم اللغة الإنجليزية وأ / رانيا رفعت –... Continue Reading

كلية اللغات والترجمة تنظم ورشة عمل حول التدريس الإلكتروني

By : marketing office Posted On : أكتوبر 3, 2020أكتوبر 24, 2020No Comment

تحت رعاية أ.د/ سحر حمودة، عميد كلية اللغات والترجمة سيتم عقد عدد من ورش العمل عن كيفية مقاربة التدريس عبر الإنترنت وذلك بدءً من يوم الأحد الموافق 04/10/2020 وحتى يوم الأربعاء الموافق 07/10/2020، كما أنه سيتم بث ورش العمل من مختبر LIC ودعوة جميع شركاء مشروع XCELING للحضور. وستتضمن هذه الورش المجالات والتخصصات الرئيسية الخاصة…

إعلان عن فرص تدريب لطلاب كلية اللغات والترجمة

By : marketing office Posted On : سبتمبر 15, 2020سبتمبر 20, 2020No Comment

يعلن مركز التدريب الميداني عن تواجد فرص تدريب لطلاب كلية اللغات والترجمة وذلك في الجهات الآتية : 1- مؤسسة بيت الحكمة للترجمة. 2- ستوديو فيج ليف. لمزيد من المعلومات يرجى التوجه إلى مركز التدريب بالمبنى النظري – الدور الأول – D134.

مناقشة مشروعات التخرج شعبة تدريس اللغة الإنجليزية

By : marketing office Posted On : أغسطس 15, 2020No Comment

قدم طلاب الفرقة الرابعة عروض موجزة لمشاريع تخرجهم التي سبق تقديرها، بالإضافة إلى إجابة أسئلة لجنة الحكم لتقييم مدى صحة مشاريعهم، وذلك يوم الثلاثاء الموافق 21 يوليو 2020. والجدير بالذكر أن طلاب الفرقة الرابعة لشعبة تدريس اللغة الإنجليزية هم أول خرجين من برنامج الرواية. بعد تقييم أبحاثهم المكتوبة، تطلب من الطلاب أن يقدموا شرح موجز... Continue Reading

كلية اللغات والترجمة تشارك في تنفيذ التطبيق الإلكتروني (7ling) الممول من برنامج الاتحاد الأوروبي (+ Erasmus)

By : marketing office Posted On : يونيو 25, 2020No Comment

شاركت كلية اللغات والترجمة بجامعة فاروس مع (5) جامعات مصرية و(6) جامعات أوروبية في تنفيذ تطبيق إلكتروني (7ling) لمساعدة المهاجرين واللاجئين العرب بدول أوروبا في التحدث بـ (6) لغات أوروبية وهم: الإسبانية – الإنجليزية – الفرنسية – الألمانية – الإيطالية – البرتغالية. وقد تم وضع تحديث جديد للتطبيق لخدمة من يتحدثون اللغة العربية ولا يجيدون…

تنبيه هام

By : marketing office Posted On : مايو 14, 2020مايو 14, 2020No Comment

على طلاب كليات (الهندسة – الفنون والتصميم – العلوم المالية والإدارية – اللغات والترجمة – الدراسات القانونية والمعاملات الدولية – الإعلام وفنون الاتصال) المتوقع تخرجهم خلال شهر يوليو 2020 ضرورة إرسال شهادات إتمام التدريب الميداني على الايميل الخاص بمدير وحدة التدريب بالكلية في موعد أقصاه يوم الأحد 17 مايو علماً بأن التدريب الميداني هو أحد…

مشاركة قسم اللغة الإسبانية في فعاليات اليوم العالمي للكتاب

By : marketing office Posted On : مايو 7, 2020No Comment

قامت د. منة الله جويد - منسق العلاقات الدولية بجامعة فاروس بالتواصل مع السفارة الإسبانية بالقاهرة للاتفاق على مشاركة قسم اللغة الإسبانية بكلية اللغات والترجمة في فعاليات اليوم العالمي للكتاب والذي عُقِد في يوم الخميس الموافق 23/04/2020. وقد تم تنسيق هذه المشاركة بالتعاون مع الأستاذ الدكتور/ليلى كامل - عميد كلية اللغات والترجمة حيث تم تكليف... Continue Reading

تعاون بين جامعة فاروس ومدرسة الفرسان الدولية في مجال التدريب الميداني

By : marketing office Posted On : مارس 11, 2020No Comment

في إطار تنفيذ خطة التدريب الميداني بجامعة فاروس وفي إطار التعاون مع مدارس الفرسان الدولية تم تدريب عدد من طلاب كلية اللغات والترجمة بمدارس الفرسان الدولية وقد تم هذا التعاون بنجاح حيث اشادت الأستاذة / صفاء أحمد – نائب مدير عام مدارس الفرسان في اللقاء الذي تم يوم الثلاثاء الموافق 3/3/2020 وتم من خلاله تكريم... Continue Reading

تكريم طلاب كلية اللغات والترجمة الذين إجتازوا بنجاح التدريب الميدانى

By : marketing office Posted On : مارس 1, 2020No Comment

يعلن مركز التدريب الميدانى بالجامعة بالتنسيق مع كلية اللغات والترجمة عن تكريم الطلاب الذين اجتازوا بنجاح التدريب الميدانى فى المدرسة العربيه للترجمة ” بيت الحكمة ” يوم الثلاثاء الموافق 10/3/2020 والذين أكتسبوا من خلال التدريب مهارات الترجمة الفورية وذلك تحت أشراف أ.د/ ليلى كامل – عميد الكلية وأ/ رانيا بسيونى – مدير وحدة التدريب بالكلية…

التقييم النهائى لتدريب طلاب كلية اللغات والترجمة

By : marketing office Posted On : مارس 1, 2020No Comment

فى إطار تنفيذ خطة التدريب الميدانى يعلن مركز التدريب الميدانى بالجامعة بالتنسيق مع كلية اللغات والترجمة عن موعد التقييم النهائى للطلاب عن فترة تدريب خريف 2019/2020 وذلك تحت أشراف أ.د/ ليلى كامل – عميد الكلية وأ/ رانيا بسيونى – مدير وحدة التدريب بالكلية وبحضورعدد من السادة اعضاء هيئة التدريس و الهيئة المعاونه وذلك فى يوم…

كلية اللغات والترجمة تنظم ورش عمل تحت عنوان “التدريس أونلاين برعاية XCELING”

كلية اللغات والترجمة تنظم ورشة عمل حول التدريس الإلكتروني

إعلان عن فرص تدريب لطلاب كلية اللغات والترجمة

مناقشة مشروعات التخرج شعبة تدريس اللغة الإنجليزية

كلية اللغات والترجمة تشارك في تنفيذ التطبيق الإلكتروني (7ling) الممول من برنامج الاتحاد الأوروبي (+ Erasmus)

تنبيه هام

مشاركة قسم اللغة الإسبانية في فعاليات اليوم العالمي للكتاب

تعاون بين جامعة فاروس ومدرسة الفرسان الدولية في مجال التدريب الميداني

تكريم طلاب كلية اللغات والترجمة الذين إجتازوا بنجاح التدريب الميدانى

التقييم النهائى لتدريب طلاب كلية اللغات والترجمة

مساعدة

مصادر

خريطة الموقع

التصنيف: اخبار لغات وترجمة

Why did you go to PUA for student exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen for the exchange?

What do you think are the differences between studying at PUA and KTH?

Did PUA staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student at PUA?

What was the best part of your experience at PUA?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Alexandria and Egypt?

Is there something about life in Alexandria and Egypt that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at KTH that, in the future, will do student exchange at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH Royal Institute of Technology) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (KTH Royal Institute of Technology) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH Royal Institute of Technology) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the best part of your experience at (KTH Royal Institute of Technology)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH Royal Institute of Technology)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to the School of Pharmacy, University of Eastern Finland for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at School of Pharmacy, University of Eastern Finland differ in comparison to your previous experience?

Did School of Pharmacy, University of Eastern Finland staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the best part of your experience at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Kuopio and Finland that you visited?

Is there something about life in Kuopio and Finland that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at School of Pharmacy, University of Eastern Finland?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to KTH for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at KTH differ in comparison to your previous experience?

Did KTH staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at KTH?

What was the best part of your experience at KTH?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of Stockholm and Sweden that you visited?

Is there something about life in Stockholm and Sweden that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at KTH?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (Royal Institue of Technology KTH) for staff exchange?

How long was the exchange period?

How have you been chosen to this visit?

How do studies and researches at (Royal Institute of Technology KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (Royal Institute of Technology KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the best part of your experience at (Royal Institute of Technology KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden) that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (Royal Institute of Technology KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

Why did you go to (KTH)for staff exchange?

How long was the exchange period?

How do studies and researches at (KTH) differ in comparison to your previous experience?

Did (KTH) staff, professors, researcher and others that you met been helpful and easy to communicate, discuss and cooperate

Could you describe a regular day as a student or teacher at (KTH)?

What was the best part of your experience at (KTH)?

What was the biggest challenge for you during your trip?

What are your impressions of (Stockholm) and (Sweden) that you visited?

Is there something about life in (Stockholm) and (Sweden)that has surprised, impressed you?

Do you have any advice for colleagues at PUA that, in the future, will do staff exchange at (KTH)?

Is there something from your experience that you can bring in to your professional role at PUA?

What have you taken with you from this experience on a personal level?

What made you chose PUA to study?

Why did you go to (University of Eastern Finland) for student exchange?

How long was the exchange period?